Blundstone Boots 531 Zwart
Met deze zwarte Blundstone enkelboots voor meisjes aan haar voeten is jouw kind klaar voor dagen vol spelen, ontdekken en naar school gaan. Het tijdloze chelsea model met elastiek aan de zijkanten maakt instappen makkelijk en geeft een stoere uitstraling die bij veel outfits past. De combinatie van leer en een flexibele zool zorgt voor comfortabel lopen, de hele dag door.
Belangrijke kenmerken op een rij
- Gemaakt van 100% leer aan de buitenkant voor een sterke en mooie uitstraling
- Voering van leer voor een prettig voetklimaat tijdens lange dagen
- Zwarte elastieken met subtiel glittereffect voor een ruime instap en extra draaggemak
- Comfortabele hakvorm en soepele loopzool voor fijne ondersteuning bij elke stap
- Grove profielzool die stevig aanvoelt op allerlei ondergronden
- Iconische textiel lusjes voor- en achteraan om de boots eenvoudig aan te trekken
- Dit artikel valt normaal volgens het maatadvies
- Geschikt voor schoolkinderen en tieners dankzij de robuuste afwerking
Voor school, stad en buiten spelen
Of het nu gaat om een drukke schooldag, een middag in de stad of een wandeling in het park, deze enkelboots sluiten overal naadloos bij aan. De zwarte kleur laat zich makkelijk combineren met jeans, rokjes of een legging en kan zowel casual als wat netter gedragen worden.
Australische roots van Blundstone
Blundstone komt uit Australië en staat bekend om stevige schoenen die prettig lopen in het dagelijks leven. De inspiratie uit ruige landschappen is terug te zien in de robuuste zolen en het herkenbare chelsea model. Met deze boots kies je voor betrouwbare kwaliteit waar kinderen graag op rondlopen.
Een stoere, comfortabele basis voor elke dag, van schoolplein tot weekendavontuur.
Specificaties
| maatadvies | Dit artikel valt normaal. | |
|---|---|---|
| Kleur | Zwart | |
| Merk | Blundstone | |
| Materiaal samenstelling | 100% leer | |
| Materiaal buitenkant | Leer | |
| Materiaal voering | Leer | |
| Hak- of zoolvorm | Comfortabel |
Reviews
Dit artikel heeft nog geen reviews.
